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Neuere Untersuchung zur Förderung des Selbstregulierten Lernens

Posted on3. Februar 20193. Februar 2019Authorpchott22

Metaanalyse »Effectiveness of learning strategy instruction on academic performance: A meta-analysis« (Donker & Kollegen, 2014)!

Näheres unter Link Clearhouse!

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Veröffentlichung zum Thema: Konrektor(inn)en

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